Setelah tujuan pembelajaran dirumuskan, materi telah
disusun sedemikian rupa dan karakteristik awal peserta didik diketahui, maka
kegiatan guru selanjutnya adalah menentukan strategi pembelajaran yang perlu
dipilih dan digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran tersebut.
Pemilihan strategi pembelajaran yang tepat sangatlah
penting. Artinya, bagaimana guru dapat memilih kegiatan pembelajaran yang
paling efektif dan efisien untuk mencapai pengalaman belajar yang baik, yaitu
yang dapat memberikan fasilitas kepada peserta didik mencapai tujuan
pembelajaran.
Namun, perlu diingat bahwa tidak satu pun strategi
pembelajaran yang paling sesuai untuk semua situasi dan kondisi yang berbeda,
walaupun tujuan pembelajaran yang ingin dicapai sama. Artinya dibutuhkan
kreativitas dan keterampilan guru dalam memilih dan menggunakan strategi
pembelajaran, yaitu yang disusun berdasarkan karakteristik peserta didik dan
sesuai kondisi yang diharapkannya.
 |
| Teach - Sumber Gambar: ecd.clark.edu |
Strategi pembelajaran yang akan dipilih dan digunakan
oleh guru bertitik tolak dari tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan di
awal. Agar diperoleh tahapan kegiatan pembelajaran yang berdaya dan berhasil
guna, maka guru harus mampu menentukan strategi pembelajaran apa yang akan
digunakan.
Strategi Pembelajaran pada dasarnya adalah suatu
rencana untuk mencapai Tujuan Pembelajaran. Terdiri dari Metode, teknik dan prosedur yang
mampu menjamin peserta didik benar-benar akan dapat mencapai tujuan akhir
kegiatan pembelajaran.
Berdasarkan uraian tersebut di atas, dapat dikatakan
bahwa Strategi Pembelajaran merupakan suatu rencana untuk mencapai Tujuan
Pembelajaran. Sedangkan Metode Pembelajaran adalah bagian dari Strategi
Pembelajaran.
Sumber:
Hamzah B. Uno & Nurdin Mohamad. 2015. Belajar dengan Pendekatan PAILKEM:
Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik.
Jakarta: Bumi Aksara.
0 comments:
Post a Comment